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2021年春季学期师徒结对工作简报(十)

发布者:科研师培科         时间:2021-05-19          阅读量:1646

上课教师(师傅):段梦晗    徒弟教师:胡芬

时    间:2021年5月13日星期四上午第二节

题    目: Unit7It s raining!

学科层次:七年级英语

班    级:七年级四班`%C]}A0{DJVV~{1AH6(@MTX.png

教材分析

本单元的话题内容是关于天气的。通过学习,了解世界各地的天气情况,增加世界观念,知道大自然的力量是神奇而伟大的。本单元继续学习现在进行时。

学情分析

学生在上个单元已经学习了现在进行时态,这个单元就是一个延伸和加强。

教学反思

本节课所讲的是Section A(1a-2c)的内容,这是一堂听说课。这节课中关于天气的形容词是重点,运用What’s the weather like?/How’s the weather ?句型提问,用上现在进行时态的句子描述他人正在做的事。为了完成教学目标,突出重点,突破难点,仔细研读教材,设计合理的教学内容和活动。

综合评价

优点:1.本课主要是听说训练课,注重培养学生听懂英文对话的能力,以及开口说英语的能力。加强对学生在语音,语调,重音和语感方面的培养。设计丰富的小组活动,练习对话,有助于学生掌握重难点。

学生根据教师所提的话题,适当发挥,一部分演,一部分用对话描述学生演的动作,活动有趣,有利于提高学生的听说能力。

不足:虽然重点在听说能力,但也不可忽略了笔头上的练习,可设计相关练习。

教学建议

1.可设计一些笔头练习,当堂练习并订正。

2.关注每组中的后进生,及时的鼓励他们开口说英语,增强他们学习英语的自信心。

 

上课教师(徒弟):胡芬     师傅教师:段梦晗

时间:2021年4月28日星期三上午第四节

题目: Unit 5  Why do you like pandas?

学科层次:七年级英语

班级:七年级十二班GP]8_S[P8[U$XETI97DKQG9.png

教材分析

本单元的话题内容是关于动物的,是学生们喜欢并且感兴趣的。通过学习,要求学生学会描述动物的性格及特点,学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。

学情分析

七年级的学生在上学期时已经接触过特殊疑问句,对于特殊疑问句的使用有一定的基础,能用what,why 等句型提问并作答。

教学反思

优点:1.认真备课,能引导学生快速入题,激发学生兴趣,让学生主动参与课堂活动,成为学习的主人。

2.课堂内容中的对话理解部分,教师提前准备了与文章相关的问题,有助于学生对对话的理解和掌握。

3.提出重要知识点,让学生掌握重点知识,并加以练习。

不足:练习设计不够合理,给学生强调了重点知识,应给学生一些练习题,及时练,加深印象。

综合评价

1.认真备课,设计有趣的单词游戏引入教学,能抓住学生的注意力。教学重难点突出。

2.通过设计教学活动(小组讨论和口语训练),让学生积极主动参与课堂,尽可能当堂掌握基础知识,并进行口语训练。